當(dāng)?shù)貢r間11月28日下午，在與李克強(qiáng)共見記者后，匈牙利總理歐爾班向中國總理贈送了一份禮物：一套剛剛編撰完成的《匈漢大辭典》。

“‘大家好’用匈牙利語怎么說？”李克強(qiáng)接過辭典當(dāng)場“請教”詞典編撰者，隨后用匈牙利語向全場記者問候。記者會現(xiàn)場響起一片會心的笑聲。

此前一天，李克強(qiáng)會見拉脫維亞總理庫欽斯基斯時，也收到了對方贈送的一套《拉漢辭典》。兩天內(nèi)發(fā)生在匈牙利首都布達(dá)佩斯的這兩幕場景，如同一個頗具現(xiàn)實意義的隱喻：不斷深化的“16+1合作”，正讓中東歐地區(qū)和中國相互掀起學(xué)習(xí)對方語言的“熱度”持續(xù)升溫。

此前舉行的第六次中國－中東歐國家領(lǐng)導(dǎo)人會晤期間，多位中東歐總理都向李克強(qiáng)談起了“學(xué)漢語”的話題。

波黑部長會議主席茲維茲迪奇向李克強(qiáng)總理表示，希望得到中方支持，“讓更多波黑人學(xué)好漢語”。保加利亞總理博里索夫說，越來越多的保加利亞人在學(xué)習(xí)漢語，對漢語很感興趣。斯洛文尼亞總理采拉爾告訴李克強(qiáng)，他自己的小孩也在參與中文學(xué)習(xí)項目。拉脫維亞總理庫欽斯基斯則向李克強(qiáng)介紹了坐在他身旁的國務(wù)秘書貝德高：“他的父親就是中拉字典電子版的制作者。”

“我父親是拉脫維亞最有名的漢語學(xué)家，我是‘第二代’?！必惖赂哂米终粓A的中文對李克強(qiáng)說。

“請向你父親轉(zhuǎn)達(dá)我的問候！”李克強(qiáng)說。去年拉脫維亞舉辦的第五次“16+1”領(lǐng)導(dǎo)人會晤期間，李克強(qiáng)就曾接受這位漢學(xué)家贈送的《精選漢拉拉漢詞典》，鼓勵他繼續(xù)做中國和中東歐文明交流互鑒的“架橋人”。

而在當(dāng)?shù)貢r間11月28日下午，李克強(qiáng)總理對匈牙利的正式訪問期間，“漢語熱”持續(xù)升溫。匈牙利國會主席克韋爾對李克強(qiáng)表示，越來越多的匈牙利年輕人正在學(xué)習(xí)漢語，這說明大家認(rèn)為這一學(xué)習(xí)“有意義、有價值”。匈方還提出，希望在匈牙利建立一所用中文開展專業(yè)教學(xué)的“中國式大學(xué)”。

“與中國開展的‘16+1合作’為中東歐國家乃至歐洲都帶來了巨大機(jī)遇，匈牙利希望抓住這一難得的機(jī)遇。”歐爾班說。

“16+1合作”推進(jìn)5年來，中國在中東歐地區(qū)投資提升近一倍，中國游客數(shù)量增長了三倍。今年前三季度，中國中東歐貿(mào)易額大幅增長14.1%。

“近年來，在世界貿(mào)易低迷的大背景下，中國－中東歐貿(mào)易逆勢增長。中東歐16國和中國都感受到，‘16+1’這一跨區(qū)域合作不僅可以讓雙方受益，也有助于歐洲的平衡發(fā)展和歐洲一體化。”李克強(qiáng)說。

在當(dāng)天晚些時候的會見中，匈牙利國會主席克韋爾還提到了“16+1合作”的一個“附加成果”：“我們中東歐地區(qū)的16國可以更加團(tuán)結(jié)，在‘16+1’框架下開展更多合作，推動地區(qū)發(fā)展?！?/p>

“這說明‘16+1合作’在政治和經(jīng)濟(jì)層面都有利于我們雙方，有利于歐洲，更有利于世界和平發(fā)展?！崩羁藦?qiáng)說。

在中東歐國家“漢語熱”持續(xù)升溫的同時，遠(yuǎn)在東方的中國，中東歐國家語言學(xué)習(xí)也在悄然升溫。曾經(jīng)只在一所高校開設(shè)專業(yè)的匈牙利語專業(yè)，如今已有5所高校開辦；開設(shè)其他中東歐國家小語種專業(yè)的高校和學(xué)習(xí)這些小語種的學(xué)生數(shù)量也在這5年間成倍增長。

獲贈《匈漢大辭典》這份“禮物”后，李克強(qiáng)說，中國－中東歐交流最關(guān)鍵的基礎(chǔ)在民意，民意的基礎(chǔ)在于溝通，而溝通的橋梁就是語言。

他說：“中國與中東歐16國雖然地處亞歐大陸兩端，地理距離遙遠(yuǎn)，但‘16+1’這一跨區(qū)域合作拉近了我們的心理距離。”